一、資源教室介紹

資源教室是在普通學校內為特殊兒童教育設立的專用教室，承擔著研究指導隨班就讀教育形態(tài)的任務， 對特殊學生的教育提供支持的作用。資源教室是指在普通學校或特教學校設立的專用教室，具有輔導教師特定、輔導時間特定、輔導內容特定，輔導對象特定等四種特征。是指具有任職資格的輔導教師配合被輔導的特殊學生所在班的任課教師工作，在課程規(guī)定時間或者在課后指定的時間內，對學習有困難的特殊學生進行個別或者小組輔導，使其逐步克服困難，能基本跟上普教的教學進度。

二、 20萬配置方案特色

1、合理分區(qū)，功能全面

包含了辦公接待區(qū)，學習輔導區(qū)，康復活動區(qū)，心理疏導區(qū)和特色的多媒體互動康復區(qū)；

2、感統(tǒng)康復設備豐富

  包含了豐富的感統(tǒng)訓練設備，如海洋球池，滑梯，A字吊攬，平衡觸覺板，蹦床等，讓康復活動區(qū)功能豐富；

3、面向特殊兒童的評估訓練工具

   配套功能全面的評估軟件和便攜式電腦，方便對各類兒童進行評估；適用于自閉癥，發(fā)育遲緩，腦癱等兒童的發(fā)育評估；從而指導對特殊兒童進行針對性的訓練；

 1、兒童感統(tǒng)評估系統(tǒng)

 2、認知訓練與評估系統(tǒng)

 3、兒童發(fā)育評估箱

 4、兒童智力評估系統(tǒng)

 5、評估用平板二合一電腦

4、面向特殊兒童的評估訓練工具

三、功能區(qū)一覽

1、辦公接待區(qū)

2、學習輔導區(qū)

3、康復訓練區(qū)

4、鳥瞰效果圖