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                  導致兒童感統失調的一個非常重要的因素
                  發布時間:2021-07-07瀏覽 715 次
                  詳細說明


                  對于絕大多數沒有學過醫的朋友來說,我們對大腦的理解也就停留在表面,像什么大腦分為左右兩個半球、主要思考的位置是大腦皮層等等,再深的大腦知識可能就不了解了。


                  對于普通人來說,不了解也就不了解吧,反正平時也用不上這些知識,但是如果父母要想對孩子進行感統訓練,有些大腦知識就非常有必要掌握了,因為它可以幫我們更好的設計感統訓練方法,指導孩子進行有效的訓練。


                  大腦的基本構造


                  我們人的大腦約重1.4千克,約占人體體重的2.5-3.0%,但大腦需要的供血量卻占到15—20%!氧耗量則占總耗氧量的25%!可見大腦雖小,卻意義非凡。


                  孩子注意力不集中?很可能是大腦皮層聯合區沒有發育完善

                  大腦是一個精密的神經組織,因此不同的功能細分細分有很多,我們不搞專門的醫學工作的,太細的我們也沒必要說,我們只重點介紹與感統訓練密切相關的兩個組織:大腦皮層和胼胝體。


                  1、大腦皮層


                  我們平常說的思考、記憶等大腦功能,其實嚴格的說是大腦皮層的功能,大腦皮層才是調節身體各組織器官協調配合的最高級中樞。



                  我們的所有運動、感覺、反饋等的大腦活動其實主要就是發生在大腦皮層上,也就是說,我們感覺統合訓練就是在訓練大腦皮層上的神經組織,增強其處理信息的能力。


                  2、胼胝體


                  左右半球大家可能都知道,但是胼胝體是什么,有的朋友就不清楚了。胼胝體實際上是一束神經組織,是大腦半球中最大的連合纖維,功能是協調兩個大腦半球的工作,使得兩個半球之間的信息可以相互傳遞。


                  我們都知道大腦的兩個半球是左右分工的,左半球感受并控制右邊的身體,右半球感受并控制左邊的身體。如果胼胝體發育不良,信息就會傳導不暢,進而會影響大腦的整體信息整合處理能力。



                  大腦的功能特點


                  1、大腦功能的左右分工


                  美國心理生物學家斯佩里博士做了一個著名的”割裂腦 ”實驗,證實了我們大腦的兩個半球是有不同的功能細分的。


                  左腦主要負責邏輯思維。


                  像邏輯、分析、推理等抽象思維形式主要由左腦負責,思維方式具有邏輯性、延續性,因此左腦可以稱作“意識腦”、“學術腦”、“語言腦”。


                  右腦主要負責形象思維。


                  像想象、靈感、頓悟等,具有圖像化功能,思維方式具有跳躍性、直覺性,所以右腦又可以稱作“本能腦”、“潛意識腦”、“創造腦”、“音樂腦”、“藝術腦”。



                  2、大腦功能區劃分


                  我們以前肯定聽過這樣的一個說法:我們的大腦只開發了20%,還有80%的空間沒有得到開發。這種段子聽聽也就罷了,可不要當真。我們大腦不能說100%利用,但是至少絕大部分不會是無用的,因為我們大腦皮層的不同區域有不同的功能,絕對超過了20%。


                  按照結構分布,大腦皮層大致可以分為:皮層感覺區 、皮層運動區和皮層聯合區。皮層感覺區又可分為軀體感覺區、 視覺區 、 聽覺區 。


                  其它功能區不詳細說了,這里重點解釋下什么是皮層聯合區,很多人可能從來沒聽過這個概念。


                  皮層聯合區是指皮層各感覺區之間和重疊部位(比如視覺區和聽覺區之間的重疊部位),它具有聯絡不同感覺區、記憶、加工存儲等功能。大腦皮層進化的水平越高,聯合區在皮層上占的比例就會越大。



                  聯合區不直接同感覺過程或運動過程發生聯系,它的主要功能是整合各種相關信息,對信息進行分析、加工和儲存。聯合區越發達,相應的處理過程就會越快,人的反應就會越靈敏。


                  相反,如果皮層聯合區發育不成熟,就會導致兒童大腦雙側分化不全。而大腦雙側分化不全是導致孩子感統失調的一個重要原因,會導致兒童大腦無法及時的對信息做出分析判斷,同時信息交流不暢,也就無法快速的發出相應的指令。


                  我們把各個皮層感覺區、皮層運動區想象成一個個城市,城市與城市之間的區域就是皮層聯合區。


                  不同城市之間是需要交流協調運作,互通有無,才能達到最好的發展結果。如果相互之間的區域沒有公路、鐵路等交通方式,相互直接就很難配合。相反,如果不同城市之間各種交通方式都有,順暢無阻,那么相互直接的協調配合就更容易實現。


                  大腦雙側分化不全的孩子,大腦就好比沒有分工安排好各部分的工作,大腦運作起來就比較吃力,因此需要大腦高效運作的專注、認真等行為就難以持續。



                  總結


                  本節課我們學習了大腦的基本功能,了解了大腦皮層、胼胝體對感覺統合的影響,特別是學習了皮層聯合區和由此產生的大腦雙側分化不全為題,這是導致兒童感統失調的一個非常重要的因素。

                  感覺統合訓練室丨多感官訓練室丨資源教室丨情景教室丨音樂律動室    
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