感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的基本規(guī)律
因?yàn)槿说母薪y(tǒng)能力是建立在身體硬件的基礎(chǔ)上，因此人的感統(tǒng)能力是與人的生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)的，有什么樣的身體基礎(chǔ)就會(huì)有什么樣的感統(tǒng)表現(xiàn)。
胎兒期和兒童早期是人的感統(tǒng)能力發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)樯眢w的各個(gè)組織剛開始發(fā)育，可塑性強(qiáng)，有著巨大的發(fā)展空間，因此合適恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)感統(tǒng)能力的迅速提高。即使成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)一定的問題，也可以做出及時(shí)的調(diào)整。
但是同樣的，正是因?yàn)榭伤苄詮?qiáng)，所以這時(shí)候孩子表現(xiàn)出來的感覺統(tǒng)合能力比較低，比如平衡性差、動(dòng)作協(xié)調(diào)性不好、難以持續(xù)長(zhǎng)久的注意力等。只有隨著人的不斷成長(zhǎng)，身體的不斷運(yùn)用磨合，感統(tǒng)能力才能不斷增強(qiáng)。
在身體中所有影響感覺統(tǒng)合能力的因素上，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育起著至關(guān)重要的作用，甚至可以說，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展水平就代表了感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的水平。
神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育水平主要通過兩個(gè)方面來展現(xiàn)：
其一，傳出和傳入神經(jīng)纖維的髓鞘化程度，以及信息傳輸效率，這在很大程度上決定了感統(tǒng)能力的反應(yīng)速度。
髓鞘化是指神經(jīng)細(xì)胞制造出絕緣的脂質(zhì)鞘，從而加快神經(jīng)傳導(dǎo)的速度，這是影響神經(jīng)傳播的速度的一個(gè)重要因素，在后面的章節(jié)中我們會(huì)專門講解。
其二，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育雖然與外界環(huán)境有密切的聯(lián)系，但是其本身也有固有的特點(diǎn)，既表現(xiàn)為發(fā)展的連續(xù)性又呈現(xiàn)出發(fā)展的階段性。
神經(jīng)元
神經(jīng)發(fā)育的連續(xù)性是指神經(jīng)系統(tǒng)自身的發(fā)育是連續(xù)不斷的，結(jié)構(gòu)和功能也會(huì)不斷的完善。
神經(jīng)發(fā)育的階段性是指不同的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育進(jìn)程是不一樣的，有其自身的關(guān)鍵期，錯(cuò)失相應(yīng)的關(guān)鍵期就可能導(dǎo)致該能力發(fā)展不足，甚至終生難以彌補(bǔ)。
因此感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展也就表現(xiàn)出一定的連續(xù)性和階段性。
感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的階段
建立在神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的基礎(chǔ)上，人的感統(tǒng)能力發(fā)展有可以大體分為4個(gè)階段。
第一個(gè)階段：胎兒期
感覺統(tǒng)合的發(fā)展在胎兒時(shí)就開始了。胎兒盡管在母親的體內(nèi)，但是母親的活動(dòng)加上胎兒在母體內(nèi)的自我運(yùn)動(dòng)，使得胎兒的觸覺、前庭平衡覺、本體覺等能力開始發(fā)展。
而在順產(chǎn)分娩的過程中，經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓，胎兒就好比進(jìn)行了一次高強(qiáng)度的感統(tǒng)訓(xùn)練，為以后的感覺統(tǒng)合建立良好的基礎(chǔ)。
在這個(gè)階段，母親的飲食、運(yùn)動(dòng)等都在潛移默化的影響著胎兒，因此母親應(yīng)該遵照醫(yī)生的囑咐，要適量的運(yùn)動(dòng)、合理的膳食，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，只有這樣才能最大程度的為孩子的感統(tǒng)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第二階段：3歲前，初級(jí)感覺統(tǒng)合階段
我們?nèi)祟惛渌膭?dòng)物不一樣。其它動(dòng)物的嬰兒剛出生后，基本不就就可以做到迅速的獨(dú)立，但是我們?nèi)祟惥筒煌耍枰改傅拈L(zhǎng)期照顧。
剛出生的嬰兒，大腦的重量?jī)H有400克左右，大約是成人腦重的25%。1歲時(shí)，大腦的重量比出生時(shí)重兩倍，達(dá)成人腦重的50%，3歲時(shí)達(dá)到成人大腦的85%。
換句話說，直到3歲左右，人的各個(gè)組織器官和神經(jīng)系統(tǒng)才算是初步發(fā)育完善，孩子開始能跑能跳，能說會(huì)道，才算是一個(gè)初步具備獨(dú)立能力的個(gè)人。
這一階段的發(fā)展可以看作胎兒期的延伸。因?yàn)樘浩诎l(fā)育不夠完善，所以需要這一階段來彌補(bǔ)。身體各項(xiàng)機(jī)能的快速發(fā)育，讓孩子首先具備了一個(gè)具有可塑性的身體基礎(chǔ)。
第三階段：3-7歲中級(jí)感覺統(tǒng)合階段
3歲后的兒童感統(tǒng)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。5歲兒童的大腦已經(jīng)達(dá)到了成人的90%，基本發(fā)育完全。不僅大腦中神經(jīng)元的連接持續(xù)增多，同時(shí)一個(gè)新的神經(jīng)元發(fā)展階段開始出現(xiàn)：突觸修剪。
突觸修剪簡(jiǎn)單的來說就是消除那些不必要的突觸神經(jīng)，增加強(qiáng)化那些經(jīng)常運(yùn)用的神經(jīng)。也就是說突觸修剪讓我們的神經(jīng)系統(tǒng)開始變得更加高效高效了。
而讓我們神經(jīng)系統(tǒng)高效的關(guān)鍵就是外界刺激。
充分運(yùn)動(dòng)讓孩子得到足夠的外界刺激，有用的神經(jīng)系統(tǒng)得到不斷地利用強(qiáng)化，而經(jīng)常得不到使用的神經(jīng)就開始消退。這就為孩子更加復(fù)雜的精細(xì)運(yùn)動(dòng)和粗大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
突觸修剪的出現(xiàn)使得大腦功能開始分化。本體覺、前庭覺、觸覺、視覺、聽覺變得更加細(xì)分，能力更加強(qiáng)大。
這階段是大腦分化和差異化的關(guān)鍵時(shí)期，也是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此這一階段也是我們對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳時(shí)期。
第四階段：7歲至青春期，高級(jí)感覺統(tǒng)合
7歲以后，大腦自身的生理發(fā)育開始減緩，到10歲左右就基本定型了。
隨著突觸修剪和髓鞘化的發(fā)展，兒童的反應(yīng)速度更加靈敏，各種粗大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)日益完善，其它的肌肉、耐力等水平也在不斷的運(yùn)動(dòng)下得到提高，日益接近成人水平。可以說，孩子的這一階段，大致的感覺統(tǒng)合能力已經(jīng)基本定性，以后某個(gè)方面可能經(jīng)過專門的訓(xùn)練有突觸的表現(xiàn)，否則孩子的很難有很大的突破了。
這段時(shí)期是大腦發(fā)育的成熟期，神經(jīng)元連接和髓鞘的增速越來越慢，是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的最后階段，也是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的最后機(jī)會(huì)。
結(jié)語
兒童感統(tǒng)能力的發(fā)展受個(gè)體內(nèi)外因素的共同影響。
前期主要是個(gè)體內(nèi)在自身快速發(fā)育，打好基礎(chǔ)，后期隨著與環(huán)境的互動(dòng)，感統(tǒng)能力快速提升，使得內(nèi)外相互協(xié)調(diào)，個(gè)體越來越適應(yīng)環(huán)境。但是這種感統(tǒng)的成長(zhǎng)是不可能無限的，基本7歲以后就開始逐步減緩，進(jìn)入了成熟期。
所以，我們?nèi)绻獙?duì)孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就必要根據(jù)人的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)來訓(xùn)練，才能事半功倍的培養(yǎng)好孩子的感覺統(tǒng)合。
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